Au début de la première séance, à la question,
“ Qu’est-ce qu’un conte ? “
les enfants ont spontanément répondu:

UN OBJET LIVRE
“-un grand, un très gros livre.
-c’est un livre et il a un nom.”

UN OBJET RECUEIL DE CONTES
“-une histoire avec plein d’histoires.
- c’est un gros livre avec beaucoup d’histoires
- c’est plein d’histoires.”

UNE LECTURE
“-dedans il y a des écritures.
-c’est des contes qu’on lit.”

DES TITRES
“-la petite sirène.
-ça s’appelle les contes de fées.
-Boucle d’Or.
-un livre, il y a la belle au bois dormant.”

DES IMAGES
“-sur les images on peut montrer des choses.
-il y a de la peinture avec des arbres, des maisons.”

DES PERSONNAGES
“-il y a des hommes
-il y des animaux, des ours blancs.
-c’est des histoires de fées, de sirènes, de sorcières, des sorciers, de loups, de géants.
-il y a des cavaliers et parfois des châteaux, des licornes, des chiens.
-il y a des fantômes, des cercueils, des vampires.”

DE LA FICTION
“-ce qui se passe, ça n’existe pas. Moi j’ai jamais vu de fées.”
- c’est des choses magiques

DE L’EPAISSEUR TEMPORELLE
“-il y a quelques princesses qui existent, mais elles sont mortes et maintenant c’est devenu des contes.”

et aussi pour un enfant ... !
“ Les contes?
Y’ a beaucoup de boulot sur l’ordinateur.
Papa, il fait les comptes...”

Projet : s'approprier une culture des contes